Diário de Bordo, 24 de Outubro de 2006

Conversa com algum pessoal do Computer Lab

Conversei com o Balraj (um estudante de PhD, indiano, que trabalhou algum tempo nos EUA na Intel e também numa startup) e parece-me que temos muito em comum em termos de áreas de investigação, problemas com que nos estamos a deparar, artigos que estamos a ler, etc. (Não me posso esquecer de ler coisas do McKewon!)

O Michael Dales (que trabalha no Intel Lab do William Gates Building) falou de algumas coisas em que está a trabalhar no Computer Lab/Intel, nomeadamente o SWIFT (um switch óptico de curto alcance, com controlo electrónico e sem buffers). Ele também me disse que eu devia falar com o Andrew West, para ver o trabalho que ele está a fazer em codificação.

Como primeiro "mini-projecto de PhD" o Michael falou-nos da possibilidade de estudarmos os workloads e padrões de tráfego PCI Express. Ele vai explicar ao Balraj como trabalhar com o kit de captura PCI Express, e depois o Balraj vai-me passar o conhecimento. Talvez possamos escrever um artigo acerca disto...

Entretanto o Jon andava à procura de tutores para a disciplina Digital Communications II, e eu disse-lhe que estava interessado e concorri. Agora vou ser tutor de 18 alunos, 7 grupos por semana! Aqui em Cambridge as disciplinas funcionam da seguinte forma: há 1 Professor, que dá as aulas teóricas (neste caso é o Jon) e que é o regente da disciplina. E depois há 1 ou mais tutores, que dão aulas práticas (as chamadas demonstrations), se as houver, e também os tutoriais (chamadas supervisions em Cambridge, para distinguir dos tutorials de Oxford... :)), que são aulas dadas a pequenos grupos de alunos. São uma espécie de aulas teórico-práticas (embora tenha uma componente teórica também grande, por vezes), mas em vez de serem dadas a 15/20 alunos como em Portugal, são dadas a grupos de 1 a 6 (geralmente 3).

Devo dizer que a minha experiência inicial como tutor (supervisor) está a ser fenomenal. As condições são excelentes, e os alunos são, na maior parte dos casos, brilhantes. Aprendo muito com eles pois obrigam-me mesmo a ir até ao tutano dos problemas. As aulas são muito recompensadoras e entusiasmantes. Perco bastante tempo a estudar, a preparar aulas e a corrigir trabalhos (além do tempo das aulas propriamente dito) mas vale a pena. Além do mais, porque ainda se ganham um trocos jeitosos! :) Mas principalmente porque ter a oportunidade de ensinar nesta Universidade é algo fantástico.

Diário de Bordo, 23 de Outubro de 2006

Research Skills Course - Getting the best out of your supervisor

Tentámos compreender neste seminário "como gerir o nosso orientador". Temos de compreender, em primeiro lugar, que ele só vai ter 1% a 5% do seu tempo dedicado a nós (isto significa entre meia hora e 2h30).

Fontes para o nosso PhD: orientador, conselheiro (advisor), conferências, artigos científicos, outros estudantes, outros especialistas (de outras universidades, etc.), biblioteca.

Devemos fazer uma boa gestão de todas as reuniões com os orientadores: ter uma ideia clara do que queremos, mostrar que estamos entusiasmados em relação à investigação. Devemos 1) preparar a priori as reuniões; 2) tomar a iniciativa. Não devemos: 1) esquecer papel e caneta... ; 2) chegar sem qualquer trabalho impresso (como resultados de simulações, etc.); 3) não perder muito tempo em detalhes; 4) não fazer apenas o que os orientadores sugerem: inovar!


Tanner Lectures 2006 in the Robinson Auditorium

Hoje assisti a duas palestras dadas pelo Prof. Dr. Kurt Hans Biedenkopf. Ele é um político alemão. Foi Presidente da Saxónia (um dos Estados Alemães) de 1990 até 2002, e teve um papel crucial na modernização deste Estado do leste alemão. Kurt Biedenkopf é membro do partido CDU (Christian-Democratic Union, actualmente no poder). Começou a sua carreira política como secretário geral deste partido em 1973. De 1977 a 1983 foi presidente da bancada deste partido no Bundestag (parlamento alemão).

1ª aula: “Germany reunited: a lesson in political transformation”
Notas gerais: 1) 60 milhões de pessoas na Alemanha do Leste contribuíam para 5% do PIB, enquanto 20 milhões na Alemanha Ocidental contribuíam com 95%; 2) O Leste não tinha infraestruturas (telecomunicações, hospitais, etc.) devido à sua economia centralizada de tipo comunista (não funciona em sistemas complexos). Em economia de mercado é necessário apenas um décimo das pessoas para executar dada tarefa (muito maior produtividade); 3) 4% do PIB da Alemanha Ocidental é actualmente dado directamente para a Oriental (os Alemães vêem isto como uma pagamento pelo facto de muitos cientistas e muitas elites do Leste terem ajudado na recuperação da Alemanha Ocidental após a Segunda Grande Guerra).

2ª aula: “Germany’s role in the enlarged European Union”.
Notas gerais: 1) Acquis communitaire: o esqueleto que suporta a UE. Os novos membros devem aceitar as regras que a UE estabeleceu; 2) Problemas graves na Alemanha, assim como na Europa: a) população envelhecida, b) aumento da esperança de vida (bom por um lado, naturalmente!), c) os jovens têm poucos filhos; 3) vantagens da globalização (tudo começou com Cristovão Colombo): o custo das comunicações tende para zero, o conhecimento está disponível para qualquer pessoa, instantaneamente.

Diário de Bordo, 20 de Outubro de 2006

Reunião com Professor Ian e Professor Jon

Esta foi a primeira reunião conjunta com ambos os orientadores. Discutimos as possibilidades de investigação comum entre o CAPE (o meu local de trabalho no Dep. de Eng.) e o Computer Lab (o outro departamento onde trabalho). O Jon vai enviar-me um e-mail com as 3 áreas que têm mais interesse: codificação em óptica, switches óptico e tráfego, e ainda backplanes (em especial os switches nos servidores). Vou começar a investigar essas 3 áreas.
Para a semana (possivelmente terça-feira) vou ter uma reunião com o Jon e com o nosso grupo no Computer Lab (o grupo NetOS).

Curso na University Library: “Introducing the University Library: library induction”

Estivemos a dar uma volta pelo enorme edifício que é a University Library. Esta biblioteca tem TODOS os livros editados no Reino Unido!

Diário de Bordo, 19 de Outubro de 2006

Research Communication Club
Hoje foi a primeira aula do RCC. O objectivo destas aulas é fazer com que fiquemos mais bem preparados para apresentar trabalhos em conferências e em revistas da especialidade. Vamos fazer apresentações, artigos científicos, etc. Nesta primeira aula tivemos uma apresentação do Professor John Carrol em "Presentation Skills", e ainda uma apresentação feita por um aluno. Na próxima semana serei eu a fazer a minha apresentação...

Reunião do GSB (Graduate Student Body)
Estivemos a analisar o orçamento (£5000), o qual decidimos estudar para aprovar na próxima semana (a Rosa, Presidente, vai enviar os detalhes entretanto). Provavelmente não faremos um May ball este ano. Este May ball é uma espécie de baile/festival que ocorre em Junho (apesar do nome!), com concertos, etc. Os custos são elevados e por isso não devemos organizar este ano (o ano passado custou £10000, o colégio teve de dar dinheiro extra e não está com vontade de dar de novo). Além disso é muito trabalhoso - e ninguém está disposto a fazê-lo.

Diário de Bordo, 18 de Outubro de 2006

Curso na University Library: “Using the library catalogues”

Aprendemos a usar o catálogo Newton (para procura de livros e artigos nas bibliotecas da Universidade)

Research Skills Course: “Library and information resources”

Este curso foi uma introdução à Engineering Library. Duas notas importantes: os livros desta biblioteca não estão disponíveis no Newton, e eu preciso de pedir uma Athens password.

Diário de Bordo, 17 de Outubro de 2006

Curso na University Library: “Using electronic resources for research”

Neste curso aprendemos a trabalhar com algumas ferramentas electrónicas, disponíveis no site da University Library, para procura de livros, artigos, etc.

1ª reunião com o Networks and Operating Systems Group

Este grupo de investigação (do qual faço agora parte) reúne-se todas as terças-feiras para discutir o trabalho dos investigadores do grupo. Normalmente há uma apresentação feita por um membro do grupo.

Nesta primeira sessão o Pericles (colega grego) falou de "mean attacks on web browsers".

Conversa com Adrian Wonfor

O Adrian faz parte do outro grupo de investigação onde estou a trabalhar (Photonics systems group). Estivemos a falar do trabalho de investigação que ele tem feito. Ele tem trabalhado em redes ópticas: optical switching, PONs, etc. Ele mencionou ainda o projecto SOAPS (IP over optics). No grupo já conseguiram estabelecer ligações ópticas em WDM a 10x10Gbps e 4x40Gbps.

Primeiras fotos (de Londres)

Uma das coisas que prometi (penso) na abertura deste blog foi colocar aqui algumas fotos. Assim, aqui vão as primeiras (para já só de Londres, no dia 8 de Outubro...)!















Depois de uma visita à Tower of London, mesmo à saída desta, uma bela imagem da Tower Bridge.
















Aqui está a Tower of London, vista do outro lado do rio Thames.



Há muitos destes restaurantes em Inglaterra. Londres, Cambridge, por todo um lado há um Nando's. Neste caso, dois Nandos! :)



Uma imagem tirada em cima da Millenium bridge, com uma bela vista da St. Paul's Cathedral.



O famoso Tate Modern.



Londres, ao início da noite. Ao fundo o Big Ben, as Houses of Parliament (à direita) e a roda gigante à esquerda (o London Eye).

Diário de Bordo, 16 de Outubro de 2006

Research Skills Course: “English for non-native speakers”

Esta palestra foi uma apresentação para um curso de inglês para pessoas para quem o inglês seja a 2ª língua. Fizemos um teste para avaliar a nossa situação neste campo. Apesar de não recebermos resultado final, a Professora Helen East disse-me por e-mail (aqui está a minha imodéstia :)) "you should know that you were the highest scoring of the group!". O resto do pessoal deve ser mesmo mau a inglês! :) lol

De qualquer forma vou tentar ir às aulas deste curso sempre que puder, pois penso que assim poderei melhorar o meu inglês.

Diário de Bordo, 15 de Outubro de 2006

Sou jogador da equipa de futebol de 11 do colégio Clare Hall, e hoje foi o nosso primeiro amigável. Perdemos 10-4! :) Joguei a ponta-de-lança 70 minutos (marquei um golo mas o ladrão do árbitro disse que era fora-de-jogo!), e depois joguei 5 minutos a central e os restantes 15 no meio-campo.

Diário de Bordo, 13 de Outubro de 2006

Conversa com o Michael Crisp (RF over Fibre)

O Michael Crisp esteve a mostrar-me no laboratório um produto de uma startup (empresa criada por alunos do grupo depois de fazerem este produto) que recebe vários sinais RF (WiFi, etc.), transforma-os em sinais ópticos e envia-os atrávés de uma fibra óptica (RF over Fibre). Ele está agora a trabalhar em mecanismos de localização usando este mecanismo de RF over Fibre.

Registo na Cambridge Union Society

A partir de hoje sou Membro Vitalício da Cambridge Union Society. Esta é a sociedade mais antiga e reputada de Cambridge, e é muito famosa pelos seus debates. Já por lá passaram personalidades como Churchill, Ronald Reagon, Dalai Lama, Hans Blix (inspector da ONU que procurou as AMD no Iraque), vários actores e actrizes (o ano passado foi lá a Kim Cattrall, a Samantha d'"O Sexo e a Cidade"), etc., etc.